La evaluación será un proceso continuo y participativo que se desarrollará durante el semestre académico, permitiendo a los estudiantes recibir, por parte de su profesor, una retroalimentación constante de los avances obtenidos.

La evaluación se compone, también, de una autoevaluación por parte del estudiante, para valorar su actitud, responsabilidad y aprendizaje frente a las actividades y metas propuestas por el profesor durante el proceso.

Se trabajará con un modelo de formación evaluativa, no habrá parciales, supletorios ni habilitaciones, estos elementos se sustituyen por actividades de formación que son evaluadas de manera continua.

Se tendrá una sola calificación al final periodo académico, teniendo en cuenta el nivel de aprendizaje y de compromiso del estudiante, si este no alcanza las metas propuestas, por dificultades en el proceso y la nota es reprobatoria, podrá hacer un examen de suficiencia, sin costo adicional, que permita demostrar el desarrollo de las competencias definidas como metas de aprendizaje.

Evaluación del proceso de aprendizaje por parte del docente tendrá un valor del 60%.

Autoevaluación por parte del estudiante frente a las actividades y metas propuestas por el docente tendrá un valor del 40%.

Rúbrica de autoevaluación (Descargar)